多様なソースからの情報やコンテンツがまとめて見られます

SLS（SARASラーニング・スペース）は、1ヶ所で、様々なソースから情報を吸収したり、いろいろな情報を提示したりすることができる、便利なeラーニングのポータルです。web2.0テクノロジーによって、ラーニング提供側と受講生やその他の関係者間の実り豊かな交流を促進します。

拡張性の高い学習情報と学習のドメインを構築し、学習の進捗度を加速させます

SLSは、投稿、質問やコメントの掲載、制作物への評価、ニュースや音声・映像番組への登録などを簡単に行える情報ドメインです。同じ目的を持った人々を結び付けることにより、知的な交流と知識の共有を促進します。SLSでは、あらゆる入手可能な学習情報源のネットワークが構築されているのに加え、参加している学習者や投稿者がweb2.0による様々な方法を通して交流することができるネットワークを図示化しています。

図示化により、学習者は、学習している分野ごとに、自分が持つ様々なつながりを見て取ることができます。ラインの太さで、交流の程度がわかるようになっています。

web2.0機能とその活用方法

SLSには、ラーニング事業コンテンツにフレキシブルにアクセスできる機能があります。

SLSは、ラーニング事業コンテンツへのカスタマイズされたアクセスを提供しています。それぞれが、web2.0の様々なコラボレーション・サービスを支える構成となっています。

• オープン・ラーニング

  すべてのユーザーに開放されたスペースです。

• プロフィール別ラーニング・スペース

  ユーザーのプロフィールで定義されるスペースです。たとえば「5年生」などの定義で、特定の学習段階にあるユーザーを集めることにより、そのラーニング・スペースのオーナーは、様々な交流やディスカッションへの学習者の参加を向上させることができます。

• 内容別学習

  ラーニング・スペースのオーナーは、たとえば機械工学に限定するスペースなど、学習内容に基づいて区分を設けることができます。その分類に当てはまる学習者のプロフィールを探索し、その人たちを自分のスペースに参加するよう勧誘することもできます。

• 文書共有―協調学習のカギ

  SLSのユーザーは、その学習目的に関連する文書を他のユーザーと共有することができます。他の学習者は、これらの文書にアクセスし、参照することができます。

• 学習者のランキング―序列をつくることにより、学習の向上を促します

  SLSは、学習者をトピックスに関する能力および理解度、そしてディスカッション・フォーラム、ウィキやブログなどへの参加状況によってランク付けできるようになっています。このランキングによって、学習を奨励し、各ラーニング・スペースの学習者がより高いランクの学習者と交流し、そのトピックスに関する理解を向上させることができます。

• マイ・ネットワーク―各メンバーが、登録している全スペースを表示できます

  マイ・ネットワークでは、各メンバーが、自分の参加しているスペースすべてのリストを見ることができます。また、各スペースの他のメンバー詳細も見ることができます。さらに、そのラーニング・スペース上の作品またはweb2.0ツールを見たり、検索したりもできます。自分のネットワークを鳥瞰的に把握できるのです。

• 活動報告―各ラーニング・スペースにおける学習者の活動状況の報告

  活動報告には、ユーザーの学習曲線に影響を与える様々な要因について、以下のような詳細な情報が載せられています。

  • メンバーが行ったすべての活動
  • 制作物、ラーニング・スペース、ツールの使用・参加に費やした時間とその日付
  • 円グラフや棒グラフ

SLSによる多くの可能性

SLSは、指導者および学習者が様々に活用できるラーニング・ツールです。

• 指導者がそのクラスの生徒を管理するための直感的にわかりやすいインターフェースとなります。
• 書き手、指導者および生徒が参加する共同コンテンツ作成に使用することができます。
• 有料コンテンツの販促のためのプラットフォームとして使用できます。